Боря () писал:
Меня все же смущает чот.
Девочки тянутся к папам. К тем кто постарше.
Тянутся. А мальчики - к мамам
🙂
И папы-мамы - ласкают и любят своих детей!
Но - до определённых границ!
То есть - и целуют и обнимают, и прыгать по себе позволяют и показывают, что им это нравится
🙂
Данте - все помнят? Его_с_мамой ведь именно в этом обломали..
Но - разумеется в рамках, принятых в данном обществе, не далее, не Эммануэль
🙂
Затем - наступает подростковый возраст, родители кажутся устарелыми
🙂
Сверстники - крутые ,ловкие, сильные, современные,...
С ними просто интереснее, дружба, близость и так далее. Но в норме - связь с родителями сохраняется..
Ну, как бы родители живут в большом родовом доме, а ты строишь домик личный на дрторе
🙂
Но при желании или необходимости - можешь разумеется прибегать в родительский любящий дом и бегать по саду и лазить по чердакам
🙂
Далее - ты обнаруживаешь, что "дуры и ябеды" - так стреляют глазами, что аж дух захватывает!
🙂
И если ты социализирован - то стрельнув глазами в ответ - идёшь , дружишь, держишься за ручки и обнимаешься, как это хочется обоим
🙂
То есть - возникло желание дружить - и ты его _осуществляешь_, реализуешь фантазию.
Возникло желание обнять и потискать, губами прикоснуться и носом потереться - также реализуешь это желание
🙂
Сферический Идеал, без вуалей.
🙂
В реале - и девушка не так отдаётся своим аналогичным желаниям, и масса других вещей возникает, включая социальные рамки по возрасту.
Поэтому первый секс в сферическом случае бывает тогда, когда детские запреты на стыдность и опасения "вдруг не поймёт!?" - преодолеваются, в том числе накалом гормонов и взрослением, самостоятельностью.
И это идёт со сверстником!
Взрослые - воспринимаются как отдельный мир, в случае правильного поведения родителей , обозначения ими оптимальных границ.
Когда идёт тяга к старшим? КОгда не получил _достаточно_ любви и ласки от отца\матери, прежде всего.
При этом может казаться, что получил достаточно...но если именно тебе нужно было больше - значит нехватка происходила.
По факту.
Ну, незачем подростку играть в ножички, сидеть в "штабе" со взрослым - если он уверен в себе, в любви взрослых, старших, и увлечён тем же, что и сверстники!
Если же взрослый участвует в детских , подростковых играх - то на взрослых ролях, как правило - разница в возрасте чувствуется очень чётко, обычно.
Школьники и дошкольники, это два мира. Первоклашки и второклассники - тоже ведь разные миры, практически. А тем более первоклашка и учитель. Один сидит за партой - а второй - вызывает к доске, грубо говоря
🙂
То есть - роли распределены чётко.
Не менее чётко, чем роли пассажиров автобуса и водителя
🙂
Попытка водителя оставить руль и сесть посидеть в салоне -будет сразу пресекаться всеми пассажирами
Или как минимум - будет чётко определяться всеми пассажирами.
С детьми и взрослыми - аналогично.
Они чётко делятся на своих и чужих. Разница в возрасте - может быть пара, тройка лет, плюс-минус, и имеют значение скорее прежняя дружба, навыки освоенные, социальные роли,.
Чужих - если и принимают в игру - то именно как чужих.
МАльчишек - принимают в "дочки-матери" - на роль пап или сыночков, обычно.
Отличия - прежде всего фиксируются детским мозгом.
Так что - влечение ко взрослым, интерес к общению именно со взрослыми _вместо_ сверстников - это серьёзная особенность социализации..
При этом ребёнок может формально довольно успешно общаться в классе...но мечтать о том, чтобы старшие - взяли его с собой, чтобы у него были взрослые права, взрослые возможности,.
Таких детей чуют педофилы. Достаточно достоверно.
Буквально по паре взглядов можно понять - кто будет вероятно жертвой педофила, а кто минимально рискует.
Проблема таких детей в том, что они в своей обычной среде не находят правильного отклика на свои взгляды, на свои потребности,.
И подчеркну- этот хвост может тянуться из прошлого.
Без лечения ,понятно
🙂
Примерно так
🙂
