Флуд-бар. Тема обо всем и ни о чем.

[Wilbur]

Цитата:

Тем более что класс биологии можно проходить за 1-2 недели.

А это как? Интересно...

 

[vito]

Wilbur () писал:

Цитата:

Тем более что класс биологии можно проходить за 1-2 недели.

А это как? Интересно...

Так, как если начать с 5 -го класса, то не надо будет останавливаться лишний раз в 8-ом. Также и потому что 3- 4 параграфа в день - это до 20 страниц с иллюстрациями.

 

[Wilbur]

Цитата:

Так, как если начать с 5 -го класса, то не надо будет останавливаться лишний раз в 8-ом. Также и потому что 3- 4 параграфа в день - это до 20 страниц с иллюстрациями.

То есть учебники перечитывать просто?

 

[vito]

Wilbur () писал:

Цитата:

Так, как если начать с 5 -го класса, то не надо будет останавливаться лишний раз в 8-ом. Также и потому что 3- 4 параграфа в день - это до 20 страниц с иллюстрациями.

То есть учебники перечитывать просто?

Ну в классе 10-11 можно и письменные задания выполнить. Лягушек препарировать там никто не просит, вроде.

 

[Wilbur]

Цитата:

Ну в классе 10-11 можно и задания выполнить.

ОК, ясно

 

[dok34.ru]

Wilbur () писал:

Цитата:

Так, как если начать с 5 -го класса, то не надо будет останавливаться лишний раз в 8-ом. Также и потому что 3- 4 параграфа в день - это до 20 страниц с иллюстрациями.

То есть учебники перечитывать просто?

Перечитывать до стадии понимания.
Невыполнение этого - основной дефект Вашей прежней методики.

Остальное в объяснении Вито - совершенно верно.
Параграф это несколько страничек , с картинками.
Для ребенка, у которого кроме этого параграфа - масса дел, включая школу (время там), уроки типа математики , секции всякие и дела домашние..
А для взрослого, у кого нет ни посещения школы, ни математики, и спать его в 9 не загоняют - этот параграф не задание, а мелочи.
Когда понимаешь!

Так вот.
Даже 30 страниц в день дадут 10 дней на 300-страничный учебник.
За ...300 условно дней до следующего сезона поступлений - его можно изучить, понять условные 30 раз, то есть заведомо этого времени хватит на понимание с запоминанием.
Если пересчитать за все классы - пять учебников прочитываются с пониманием пять -шесть раз. Пусть не на сто, ну пусть на 90 баллов.
Для гарантии - достаточно.

Чем грешила прежняя методика.
Брался учебник один, и который не понимаешь (для поступающих), и "просто читался" вместо изучения, изучения науки а не книжки.

Витя - предлагает разделить одно непосильное дело на ряд более маленьких, которые осиливаешь.
Если с нуля, с начала - то или осилите...или станет ясно, что когнитивные способности _резко_ ослаблены, и шансов на эмиграцию нет.
Если же с нуля пусть медленно но прогресс пойдет , как у Вити - этот шанс появится...

 

[dok34.ru]

vito писал:

Ну в классе 10-11 можно и письменные задания выполнить. Лягушек препарировать там никто не просит, вроде.

Устные задания тоже лучше выполнять.
"Просто чтение", без понимания и проверки про проверочными вопросам - вряд ли достаточно. В данном случае.
Имхо.

Просто особенность восприятия, понимания - уже есть.
Учебник "читается" механически, как текст на иностранном, когда знаешь буквы и часть слов - но смысл текста ускользает...
Проверочные вопросы в этом случае - _необходимая_, важная часть повторного изучения!

 

[dok34.ru]

Wilbur () писал:

Цитата:

Тем более что класс биологии можно проходить за 1-2 недели.

А это как? Интересно...

Слово "интересно", после вопроса - означает обычно предложение, с которым _впервые_ столкнулся!
Очень, очень важное слово..
Показывает, что ранее - возможно Витина методика (из книги Витя Малеев в школе и дома)- вообще понята не была!
И поэтому "попытка выполнения" была фиктивной, по сути.
"Не вышло"- а почему не вышло?!
Книга с методикой - была не дочитана до конца и понята формально, так?

В книге - на примере математики дан живой подробный пример повторного изучения с пониманием.
У "пограничника", если что...
Чем и ценна эта книга.
Так вот. Во второй части - есть ещё и пример изучения языка, у тоже "запустившего" предмет "пограничника"...
Реальные вполне примеры.
Когда учишь с пониманием, по методике.

Поэтому первая книга из списка, "Витя" возвращается в начало списка.
Н.Носов.
Полное прочтение - обязательно, с последующим разбором своих ошибок при прошлом восприятии ее как "совсем не про меня скучная книжечка".

 

[Wilbur]

Цитата:

"Просто чтение", без понимания и проверки про проверочными вопросам - вряд ли достаточно. В данном случае.
Имхо.

Просто особенность восприятия, понимания - уже есть.

Где взять понимания? Как его получить?

Цитата:

Слово "интересно", после вопроса - означает обычно предложение, с которым _впервые_ столкнулся!
Очень, очень важное слово..
Показывает, что ранее - возможно Витина методика (из книги Витя Малеев в школе и дома)- вообще понята не была!

Совершенно верно!
Я Вам об этом сразу писал, но Вы, видимо, почему то предпочитали не замечать этого, раз для Вас мое полное непонимание Витиной методики стало открытием.

Цитата:

У "пограничника", если что...
Чем и ценна эта книга.

Витя - "пограничник"? В чем это у него выражается?

Цитата:

Поэтому первая книга из списка, "Витя" возвращается в начало списка.
Н.Носов.
Полное прочтение - обязательно, с последующим разбором своих ошибок при прошлом восприятии ее как "совсем не про меня скучная книжечка".

Почему Вы думаете, что она не будет так же восприниматься при втором прочтении?

 

[dok34.ru]

Wilbur писал:

Где взять понимания? Как его получить?

Когда читаешь с нуля - автоматически будет
Школа рассчитана на очень разных детей, и школьные учебники (не для поступающих!) написаны весьма наглядно.
Плюс про те же методы есть учебные фильмы и проч.