Обитель Феи

[dok34.ru]

Странно что вы внешним фактором уделяете много внимания в формировании сексуальности, и при этом уделяете гораздо меньше внимания им в процессе учебы, социализации. Вот Уил говорит, что он не может учиться в гомофобной Эрэфии. Вы же считаете что для учебы, социализации важнее внутренние факторы, а не внешние, социальные, в отличие от процесса формирования сексуальности, для которого важны соц. факторы. А я уверен, что если мою сексуальность определили внешний факторы, если мои внутренние процессы - это пшик по сравнению с социумом в формировании сексуальности, то, значит, и социализация, учеба тем более зависят от внешних факторов, социальных, еще больше, если не полностью.

Неверно 🙂
Я уделяю внимание всей картине факторов, векторной картине.
При этом более ранние факторы - определяют формирование более поздних. Если человек привык, что трава green - ему сложно понять цвет зеленой краски, без двуязычия.
Взрослому - требуется двуязычие, или многоязычие для общения на работе и дома, для восприятия мира как ребенок и как взрослый..
Если нет двуязычия, и не-трахатель не считается мужчиной в голове части людей- как быть?
Им плевать, что это норма, потому, что в голове , в картинке мира стоит "слабачок, не мужик, позорище, девушкам это не надо!"...
На детском языке - всё верно. А на взрослом "не-мачо" имеет совсем другой смысл...
Но ребенок об этом смысле не знает. А если он парафилик - то и не узнает!
Ибо по имеющейся не-сексуальной особенности он считает свой взгляд единственным. Остальные - нет смысла рассматривать, как творчество гомофобов или нацистов неприлично смотреть доброму либералу..

 

[Ksenia]

Опять утрируете все...

 

[dok34.ru]

Опять утрируете все...

Если бы утрировал...
Просто наглядно показал.
Выпукло.

 

[Маша]

Вот у Роме и Джульеты сильные инстинкты. Ромео из двери выталкивают - он через окно лезет. Никакие вуальки не помеха.

Романтик, поэт
Кирюша, это серьезно и без стеба - очень романтишно, ты толк понимаешь в этом
Шекспир аплодирует тебе😉

 

[Ksenia]

А если парафилика за двери вытолкнут, то он к Джульете через окно не полезет, ибо гетеро слабое. Хотя, если она пообещает ему пол сменить, то может быть полезет.

 

[Ksenia]

Если бы утрировал...
Просто наглядно показал.
Выпукло.

Это и есть утрировать. "Утрировать - умышленно впадать в крайность, преувеличивать с целью подчеркнуть некую мысль, обратить внимание на что-либо".

 

[dok34.ru]

А если парафилика за двери вытолкнут, то он к Джульете через окно не полезет, ибо гетеро слабое. Хотя, если она пообещает ему пол сменить, то может быть полезет.

Хе 🙂
Парафилик полезет, но не к Джульетте 🙂
А к Дуньке Кулаковой, сорри. Или скажем к козочке в сарай... Там ведь не толкаются...
Или деточке хорошей пообещает конфету или поездку в Англию, в зависимости от возраста. Или просто купит "девушку по вызову" - с уверенностью, что не вытолкают. Формально это гетеро, но в гораздо более узких рамках..

 

[dok34.ru]

Это и есть утрировать. "Утрировать - умышленно впадать в крайность, преувеличивать с целью подчеркнуть некую мысль, обратить внимание на что-либо".

Смотреть под микроскопом , с увеличением интересующих нас участков - не совсем утрирование. Это именно привлечение внимания, имхо.
То есть - не впадение в крайность (в редкое, почти не встречающееся положение), а пристальный взгляд на частое, массовое явление.
Разница очевидна?
Скажем есть учебник математики. Человек его изучает, но застрял на кубических корнях. Остальное вроде норм, а корни - не идут, не понятны.
Он делает вывод, зачастую , что мол не понятна _математика_...
Неверный, имхо, вывод.
Так вот.
Логично ли будет давать задания этому человеку с ...повышенной концентрацией корней? Сначала квадратных, для разбега, попроще. Затем кубических. А затем, я подчеркну - и более высоких степеней.
Он, если не понимает "зачем"- может возражать. Мол нет в учебнике этого, не приставайте с такими дурацкими, дебильными задачками! ...есть такой метод психологической защиты.
А вот когда перестанет защищаться, и отработает эти корни в любом сочетании - это перестанет быть проблемой. Как и математика в целом.
Так это станет восприниматься.

 

[Ksenia]

Вы часто путаете сексуальные функции с когнитивными.

 

[dok34.ru]

Вы часто путаете сексуальные функции с когнитивными.

Показываю связь этих функций там , где это не очень очевидно.
Распознавание объекта внешнего мира как сексуального - когнитивный процесс? Или нет?