dok34.ru
Moderator
"
Боже мой, какой ужас, кошмар, какая, по нынешним высокоморальным временам, вопиющая безнравственность!
Я тут вчера из комментариев узнал, что некоторые безответственные родители с детьми своими…в карты играют!
Если что, про ужас и кошмар - шутка. Просто увидел фразу «купила карты и сказала ребёнку не говорить никому». Нет, я как раз понимаю, почему никому не говорить… чтобы потом не восклицать патетично «ах, боже мой, что опять трындит эта Марья Алесевна».
Но я просто задумался, а что, собственно говоря, плохого в картах? Неужто мы дожили до времени, когда научить ребенка отличать бубны от червей становится едва ли не компроматом, делом, о котором действительно надо «никому ни слова»?
Я ж поискал в инете - и вправду, пишут что карты в детстве формируют игроманию, алкоголизм, табакокурение и отрицание скреп. Мол, детская психика не выдерживает.
Так что играешь с ребёнком в «дурака» - совершаешь преступление против педагогики.
Давайте же, как в лучших традициях интеллектуального сыска, разберем состав этого страшного преступления. Чему, теоретически, может научить дитя эта «бандитская» колода?
Во-первых, карты — это возмутительный тренажер смирения. В «дурака» невозможно играть, не проигрывая. Ребенок, севший за стол с родителями, неминуемо познает горечь поражения, причем в безопасной обстановке, под родительское «ничего страшного, сейчас отыграемся». Это ли не опаснейшая прививка от будущих неврозов?
Во-вторых, в картах процветает оголтелая математика. Ребенок должен мгновенно вычислять: «Если у меня на руках две шестерки и семерка, а у отца, скорее всего — туз, то каковы шансы отбиться?». Это чистая теория вероятностей, которую в школе проходят классе в десятом, а тут она осваивается лет в шесть, играючи и с хохотом. Жуть! Мы же не хотим, чтобы наши дети вырастали людьми, способными быстро оценивать риски и принимать решения?
В-третьих, карты развивают чудовищную наблюдательность и память. Настоящий игрок помнит, кто с какой масти заходил, что было сброшено, а что, вероятно, осталось у соперника на руках.
Но самый страшный грех карт, конечно, в том, что это — живое общение. За карточным столом родители и дети не просто сидят рядом в одной комнате, уткнувшись каждый в свой гаджет. Они смотрят друг на друга, подкалывают друг друга, радуются удачному ходу и театрально огорчаются неудачному. Это живой, эмоциональный контакт, который требует времени и внимания. А время, как известно, деньги, и тратить его на какого-то «дурака» с собственным ребенком — непозволительная роскошь для современного занятого человека…"
...не моё, но жуткая жуть 🙂
Боже мой, какой ужас, кошмар, какая, по нынешним высокоморальным временам, вопиющая безнравственность!
Я тут вчера из комментариев узнал, что некоторые безответственные родители с детьми своими…в карты играют!
Если что, про ужас и кошмар - шутка. Просто увидел фразу «купила карты и сказала ребёнку не говорить никому». Нет, я как раз понимаю, почему никому не говорить… чтобы потом не восклицать патетично «ах, боже мой, что опять трындит эта Марья Алесевна».
Но я просто задумался, а что, собственно говоря, плохого в картах? Неужто мы дожили до времени, когда научить ребенка отличать бубны от червей становится едва ли не компроматом, делом, о котором действительно надо «никому ни слова»?
Я ж поискал в инете - и вправду, пишут что карты в детстве формируют игроманию, алкоголизм, табакокурение и отрицание скреп. Мол, детская психика не выдерживает.
Так что играешь с ребёнком в «дурака» - совершаешь преступление против педагогики.
Давайте же, как в лучших традициях интеллектуального сыска, разберем состав этого страшного преступления. Чему, теоретически, может научить дитя эта «бандитская» колода?
Во-первых, карты — это возмутительный тренажер смирения. В «дурака» невозможно играть, не проигрывая. Ребенок, севший за стол с родителями, неминуемо познает горечь поражения, причем в безопасной обстановке, под родительское «ничего страшного, сейчас отыграемся». Это ли не опаснейшая прививка от будущих неврозов?
Во-вторых, в картах процветает оголтелая математика. Ребенок должен мгновенно вычислять: «Если у меня на руках две шестерки и семерка, а у отца, скорее всего — туз, то каковы шансы отбиться?». Это чистая теория вероятностей, которую в школе проходят классе в десятом, а тут она осваивается лет в шесть, играючи и с хохотом. Жуть! Мы же не хотим, чтобы наши дети вырастали людьми, способными быстро оценивать риски и принимать решения?
В-третьих, карты развивают чудовищную наблюдательность и память. Настоящий игрок помнит, кто с какой масти заходил, что было сброшено, а что, вероятно, осталось у соперника на руках.
Но самый страшный грех карт, конечно, в том, что это — живое общение. За карточным столом родители и дети не просто сидят рядом в одной комнате, уткнувшись каждый в свой гаджет. Они смотрят друг на друга, подкалывают друг друга, радуются удачному ходу и театрально огорчаются неудачному. Это живой, эмоциональный контакт, который требует времени и внимания. А время, как известно, деньги, и тратить его на какого-то «дурака» с собственным ребенком — непозволительная роскошь для современного занятого человека…"
...не моё, но жуткая жуть 🙂
