Обитель Феи

[dok34.ru]

Но ведь стереотип, что невкусно всё полезное откуда-то взялся. С точки зрения теории эволюции он странный.

Вот и интересно, как это воспитывается...и имеет отношение к форумному 🙂

 

[Ksenia]

Первый этап, условный первый класс школы - сначала мысли о нравящейся девочке/мальчике, желании дружить, вместе что-то делать, ходить вместе, сидеть вместе. Затем реализация - реальная дружба с лицом другого пола, у гетеро. Именно дружба, без рекламируемого чуть выше "траха"!

Первый этап развития тс -- сначала мысли в первом классе (детском саду) о том, что я это девочка. У вас тут гетеросексизм, вы подразумеваете, что ребенок -- будущий гетеро, и из этого исходите в своих рассуждениях. Ну и мысли, чувства другого человека, тем более детей, у вас не получится узнать, тем более контролировать. Васильченко выдавал желаемое за действительное, тем самым совершал насилие над реалом. Дети в школе уже будут давать социально желательные ответы на подобные вопросы о том, нравятся ли им девочки и пр. Скажет ли школьник, например, что его возбуждает vore с 5 лет? Нет, не скажет, так как уже к 5 годам большинство детей отделяют их внутренний мир от внешнего и не смешивают, а о том, что нравится девочка-соседка -- может сказать, хотя гетеро от этого у него не разовьется.

 

[dok34.ru]

И ещё я ночью тупой был, немного. Вообще непонятно почему и насколько это "типа отдельный" механизм. Мы же только и делаем, что дрессируемся на разные раздражители. Это наверное довольно базовая часть. Так что всё это частный случай её. Хотя к ней по идее нужны какие-то особенности, типа оценивать еду и выдавать в готовом для обуславливания виде. И даже просто "съел что-то - стало лучше".
Также я бы не ожидал одного механизма вообще, просто мутации связанные с выживанием и восприятием еды ...любым способом вообще, лишь бы она увеличивала поглощение нужной еды и уменьшала ненужной, они бы выживали, а способы добиться этого - каждый раз разные, но наверное проще - если уже используется готовое обуславливание. Возможно есть более условно древние части, которые не используют высшие "типа инстинкты", а есть - условно новые. И они странные по разному. И тащиться от сахара - возможно древняя вещь.
Ну и если эволюция к такому не готовила, то может получится страннее. Поел жареного, оно запомнилось как жирное и при недостатке жиров хочется жереного, а при недостатке соли - например макаронов c помидорами потому что ты обычно солишь их "на убой", а макароны с грибами - нет.
Какой смысл доверять стопроцентно чувству, если оно ещё и зависит от того, что ты ел не так давно и может подсовывать именно это. Как-то не логично.
Ну и эволюция не всегда хочет тебе добра в твоём понимании. Например наелся красного мяса - стал сильным, размножился, оставил гены и помер. Короткая жизнь первых людей согласно теории - нет возможности отбора. Бесполезность согласно теории старости - нет нужности отбора. Другая еда, а не та, что была согласно теории - сбои.

Возможно ли, что первые люди ...не свалились с неба 🙂 из Рая, а были теми более адаптивными, чем другие гоминиды, которые научились делать орудия труда и преобразовывать среду обитания..ну и социально общаться, передавая накопленные знания от поколения к поколению.

 

[dok34.ru]

Но в плане микрофоллина - можно стать инвалидом вместо транзишена. Это тогда способ самоубийства скорее

Скажем так, не совсем эксперимент 🙂

 

[dok34.ru]

Задержки и искажения развития -- это тоже часть реала,

Да

и вы про это забываете или делаете вид, что забываете,

Нет 🙂

причем с цинизмом: огромную часть рела просто вырезаете, исключаете.

Просто разграничиваю вариант, когда деревья растут вверх, и когда растут вбок 🙂
И обозначаю это.

 

[Ksenia]

Просто разграничиваю вариант, когда деревья растут вверх, и когда растут вбок 🙂
И обозначаю это.

Если дерево кривое, не означает, что оно нежизнеспособное. Оно еще может пережить те, которые растут прямо, straight. Оно скорее погибнет от того, что вы будете его выпрямлять.

 

[dok34.ru]

Первый этап развития тс -- сначала мысли в первом классе (детском саду) о том, что я это девочка.

Требует _ больших_ уточнений, согласны?

У вас тут гетеросексизм, вы подразумеваете, что ребенок -- будущий гетеро, и из этого исходите в своих рассуждениях.

Телепатия?🙂

Ну и мысли, чувства другого человека, тем более детей, у вас не получится узнать, тем более контролировать.

Конечно 🙂
Это и не нужно вроде

Васильченко выдавал желаемое за действительное, тем самым совершал насилие над реалом. Дети в школе уже будут давать социально желательные ответы на подобные вопросы о том, нравятся ли им девочки и пр.

Это да.
Нравится ли тебе классическая музыка? Ботаник и хулиган дадут разные ответы, даже если ни разу не слушали классическую музыку 🙂

Скажет ли школьник, например, что его возбуждает vore с 5 лет?

Нет.

Нет, не скажет, так как уже к 5 годам большинство детей отделяют их внутренний мир от внешнего и не смешивают, а о том, что нравится девочка-соседка -- может сказать, хотя гетеро от этого у него не разовьется.

Конечно!
То есть, когда гей* говорит, что в 5 лет ему нравились мужчины - говорит либо "не о том", либо было воздействие с научением определенному поведению.
Это очевидно, согласен с Вами.
И данное знание нам полезно.

 

[dok34.ru]

Если дерево кривое, не означает, что оно нежизнеспособное

Конечно!

. Оно еще может пережить те, которые растут прямо, straight.

Может.
Критерий - практика.

Оно скорее погибнет от того, что вы будете его выпрямлять.

А почему такой дуализм?🙂
Или или?
Ну и напомню, что я поступаю _ совсем_ не так 🙂

 

[Ksenia]

То есть, когда гей* говорит, что в 5 лет ему нравились мужчины - говорит либо "не о том", либо было воздействие с научением определенному поведению.

Вы упорно внутренние факторы игнорируете. Вы как Скиннер, который пытался вывести язык за счет чистого бихевиоризма. Хомский с ним не соглашался, писал, что ни один ребенок не подвергается достаточной стимуляции, чтобы выучить язык по Скиннеру. Есть в мозгу механизм, universal grammar, который может из ограниченной языковой стимуляции сконструировать язык, предложения, домыслить сам то, что не дали, чему не доучили. Также и с сексуальностью. Может у ребенка сформироваться очень быстро гс за счет очень слабой, ограниченной, неспецифической стимуляции, если есть предрасположенность.

 

[dok34.ru]

В тему 🙂
Тему кастрации, дефицита тестостерона и прочего..МКБ это важно, имхо.
Сейчас как раз лекция.