Тема с любовью и настоящей жизнью.

[Dantes]

Доброе утро

 

[Dantes]

Конечно. Это часто бывает в игре, например 🙂
"Я злой и страшный Серый Волк"- одна реакция ребёнка, а "я слабая и несчастная мышка!"- другая 🙂

Ну я имел в виду что от меня - обвинение на бабушку может быть. Потому что палку могла перегнуть и при этом с умыслом.

 

[Dantes]

Конечно. Это часто бывает в игре, например 🙂
"Я злой и страшный Серый Волк"- одна реакция ребёнка, а "я слабая и несчастная мышка!"- другая 🙂

Я не очень понял пример, Док. Возможно я о другом.

 

[Dantes]

Ну наверное.... Но ограничения и страхи остались...

 

[Dantes]

Если к такой роли добавить чрезмерно - страха, злости и контроля то это будет сильно отличаться уже от серого волка.

 

[dok34.ru]

Ну я имел в виду что от меня - обвинение на бабушку может быть. Потому что палку могла перегнуть и при этом с умыслом.

Ну, я же об этом как раз говорю 🙂
Палка _ всегда_ перегибается либо недогибается. Желание перфектно и идеально попадать в центр мишени, да ещё в области психологии - либо наивность ..ньюфага 🙂 либо придирка как повод для обвинения с доставанием Кракенов.
Аргумент.
Ребёнок балуется 🙂
Мама-папа шлёпает или словами грозится, говорит что-то.
Один раз говорит - недогнул палку, ребёнок ноль внимания 🙂
Другой раз - перегнул, ребенок послушался.
Все в таком случае смотрят по результатам. Логично?
А ребенок учится _ принимать сигналы_. Чтобы не требовалось уже ничего перегибать. Часть социализации..

 

[dok34.ru]

Я не очень понял пример, Док. Возможно я о другом.

Да, Вы аргументируете на психотравму, а я показываю, что описанное Вами это норма. Вариант нормы. Когда педагогические воздействия не дозированы идеально, как в Вашей фантазии. А в как в реале - то больше, то меньше - пока не будет достаточно _ для результата_.
При этом часть минимум угроз и наказаний может быть в игровой форме, как я описал выше. С утрированием и преувеличением.
А ребенку , в норме, это адекватно.

 

[Dantes]

Да, Вы аргументируете на психотравму, а я показываю, что описанное Вами это норма. Вариант нормы. Когда педагогические воздействия не дозированы идеально, как в Вашей фантазии. А в как в реале - то больше, то меньше - пока не будет достаточно _ для результата_.
При этом часть минимум угроз и наказаний может быть в игровой форме, как я описал выше. С утрированием и преувеличением.
А ребенку , в норме, это адекватно.

Ясно, возможно я уже в норме не был.
На счёт - достаточно для результата это правда, так и было. На счёт игровой формы - кажется нет, больше в приказной
Но я не уверен в этом, вроде что то помню - но это могут быть и кракены. Но обвинять никого не хочу. Просто наблюдение, воспоминание может быть ошибочным.

 

[Dantes]

Я просто пытался это совместить с мыслями о страхах. Понять что там со страхами. Но наверное это ковыряние и расковыривание.

 

[dok34.ru]

Ясно, возможно я уже в норме не был.

Ок, ничего.

На счёт - достаточно для результата это правда, так и было.

Это у всех 🙂
Исключения возможны, но редки, я полагаю.
Некто с абсолютно одинаково дозированным ударом по попе ребёнка. Или ещё тупее 🙂 с абсолютно ровным голосом, интонациями, как робот добивающийся послушания ребёнка...

На счёт игровой формы - кажется нет, больше в приказной

Хоть один раз - было?🙂
Наверняка. Я по глазам у фоток помню.
А больше в приказной - это опять вариант нормы.
Это очевидно?

Но я не уверен в этом, вроде что то помню - но это могут быть и кракены. Но обвинять никого не хочу. Просто наблюдение, воспоминание может быть ошибочным.

Не спорю.
Я о том, что про Колобка или ещё какую Козу рогатую - Вам рассказывали? В лицах, с интонациями?
Это тоже воспитание.
Но это чаще самому не помнится. Зато помнит мама, например.
Однако говорить с ней без Кракенов и обвинений -предубеждений, это имхо хорошая идея. То есть - не сейчас ещё 🙂