Милый, но слегка сумасшедший английский! ;)

[Wilbur]

Цитата:

я уже потеряла ссылку на этот сайт, но, кажется, там подвох был в том, что искомый файл назывался не расписание, а как-то иначе. Но сообразить все равно можно.

Получается "найди то, не знаю что, сходи туда, не знаю куда"? С такими подходами можно всю жизнь искать, и никогда не найти, потому что не знаешь, чего ищешь. Чтоб что то искать и что то найти - надо хотя бы примерно знать, что именно ищешь.

 

[dok34.ru]

Ошибка на четвёртом этапе.
Все верно сделали в..багтрекерстве 🙂
Выложили пошагово, и теперь можно легко найти - где вкралось неверное суждение.

Теперь и я могу сделать новый шаг - подсказать.
Третий шаг ещё верный, а вот четвёртый - выберите пожалуйста другой пункт.
Ещё подскажу. Положение - пусть изучают юристы 🙂
Контакты - там понятно что.
Абитуриентам - видимо уже изучили.
Осталось кликнуть не на абитуру, а на ...тех, кому нужно расписание занятий.

 

[dok34.ru]

Wilbur (11.07.2015, 14:10) писал:

Цитата:

я уже потеряла ссылку на этот сайт, но, кажется, там подвох был в том, что искомый файл назывался не расписание, а как-то иначе. Но сообразить все равно можно.

Получается "найди то, не знаю что, сходи туда, не знаю куда"? С такими подходами можно всю жизнь искать, и никогда не найти, потому что не знаешь, чего ищешь. Чтоб что то искать и что то найти - надо хотя бы примерно знать, что именно ищешь.

Верно.
Для поиска нужно понимать, чего ищешь.
Вот я и предлагаю сконцентрироваться на этом.
Вам нужны те предметы, которые будете изучать в ближайшее время - и усиленное изучение их заранее.
Напомню - Вы подготовлены пока откровенно слабо.
А слабый должен прилагать больше сил , чтобы догнать.

 

[Speranza]

, я ж сказала, сообразить можно. Если не мыслить слишком прямолинейно. Но ты же просто учиться не сможешь в ВУЗе, если будешь способен воспринимать только четкие и однозначные указания, вроде "откройте страницу 30, перепишите 3й снизу абзац в тетрадь". В универе никто так не учит, универ - это царство хаоса. Препод может всю лекцию нести какую-нибудь чушь, а на экзамене спросить совсем другое. Нет, бывают и очень четкие личности, которые диктуют конспект точно по вопросам, но и то... я не знаю, может, это для меня они достаточно четкие.
Особенно психология, ой-ей. Я помню, какие мы работы писали на введении в психологию (это был не специальный предмет у филологов, общий) - по дискурсивному анализу и еще как-то там назывался метод... не вспомню даже. Но задания были очень нелинейные, чтоб понять, чего там от тебя хотят, приходилось применить творческий подход.

 

[dok34.ru]

Да, совершенно верно.
Уже сейчас необходимо переучиваться со школьных "третьих абзацев снизу наизусть" на творческий, самостоятельный поиск информации, осмысление её.

 

[Wilbur]

Цитата:

Ошибка на четвёртом этапе.
Все верно сделали в..багтрекерстве 🙂
Выложили пошагово, и теперь можно легко найти - где вкралось неверное суждение.

Да, багтрекерство освоил давно, лет в 12, когда надо было описывать тех.поддержке оператора, что именно я делаю, что в ответ на сообщение в смс-чат мне приходит сообщение об ошибке.))

Цитата:

Теперь и я могу сделать новый шаг - подсказать.
Третий шаг ещё верный, а вот четвёртый - выберите пожалуйста другой пункт.
Ещё подскажу. Положение - пусть изучают юристы 🙂
Контакты - там понятно что.
Абитуриентам - видимо уже изучили.
Осталось кликнуть не на абитуру, а на ...тех, кому нужно расписание занятий.

Док, может быть имеете в виду Расписание консультаций преподавателей кафедры психологии и педагогики? Вот оно:

Это снова не то?

Цитата:

Верно.
Для поиска нужно понимать, чего ищешь.
Вот я и предлагаю сконцентрироваться на этом.
Вам нужны те предметы, которые будете изучать в ближайшее время - и усиленное изучение их заранее.
Напомню - Вы подготовлены пока откровенно слабо.
А слабый должен прилагать больше сил , чтобы догнать.

Док, я уже где то выкладывал список изучаемых там предметов. Вы тогда написали, что это не то.

Цитата:

Особенно психология, ой-ей. Я помню, какие мы работы писали на введении в психологию (это был не специальный предмет у филологов, общий) - по дискурсивному анализу и еще как-то там назывался метод... не вспомню даже. Но задания были очень нелинейные, чтоб понять, чего там от тебя хотят, приходилось применить творческий подход.

На каком курсе дают дискурсивный анализ с нелинейными заданиями? Уже на первом, то есть там сразу пойдут нелинейные задания?

 

[Speranza]

Wilbur (11.07.2015, 14:54) писал:

На каком курсе дают дискурсивный анализ с нелинейными заданиями? Уже на первом, то есть там сразу пойдут нелинейные задания?

не помню, на первом или на втором... но вообще да, учеба в ВУЗе предполагает умение быстро схватывать информацию, сортировать ее и вычленять нужное, структурировать и обрабатывать.
Я правда не знаю, как все на заочном проходит... но думаю, не легче. Тут еще такой момент, я говорила, как мне кажется - на очном всегда можно спросить у соседа "а как ты делаешь?" - мы всегда советовались по поводу заданий, частично списывали, частично просто обсуждали варианты решений. Как у заочников с этим - не знаю. Возможно, они тоже объединяются, скажем, в группах в контакте и обсуждают.

 

[dok34.ru]

Нет, не то 🙂
Тоже полезно, разумеется.
Но пропавшее, спрятанное - надо найти!
Азарт, огонь в глазах, все на поиски клада расписания!
🙂

 

[Wilbur]

Цитата:

не помню, на первом или на втором... но вообще да, учеба в ВУЗе предполагает умение быстро схватывать информацию, сортировать ее и вычленять нужное, структурировать и обрабатывать.
Я правда не знаю, как все на заочном проходит... но думаю, не легче. Тут еще такой момент, я говорила, как мне кажется - на очном всегда можно спросить у соседа "а как ты делаешь?" - мы всегда советовались по поводу заданий, частично списывали, частично просто обсуждали варианты решений. Как у заочников с этим - не знаю. Возможно, они тоже объединяются, скажем, в группах в контакте и обсуждают.

А вообще заочники - они больше по книгам учат, по учебникам? Или как? Ну просто в книге то скорее всего все будет описано линейно...

Цитата:

Нет, не то 🙂
Тоже полезно, разумеется.
Но пропавшее, спрятанное - надо найти!
Азарт, огонь в глазах, все на поиски клада расписания!
🙂

Кажется, что я там уже во всех разделах побывал...

 

[Speranza]

Wilbur (11.07.2015, 15:22) писал:

А вообще заочники - они больше по книгам учат, по учебникам? Или как? Ну просто в книге то скорее всего все будет описано линейно...

в книге по психологии? пффф. В учебнике - скорее всего да, но ведь кроме учебников еще много литературы читать нужно будет. И по книгам могут быть задания, я предполагаю, проанализировать как-то, скажем, вывести какие-то закономерности. Это тоже требует творческого подхода