Тема про копирование.

[Свидетель]

В чем свобода взрослого? И его удовольствия?

Во всём! Каждый божий день!

 

[Dantes]

Я воспринимаю взрослого опять же через портрет матери в основном. Как она думала тогда, что говорила в детстве моем. Когда более менее нормально было. Но я тогда не был свободным и на равне не был и безусловно любим не был.
Но я воспринимаю портрет взрослого как портрет, поведение матери.
Может быть для меня родители были железными авторитетами и как боги, других людей не воспринимал.
Блин.... Вообще воспитывался - как держись от всех подальше кроме родителей.
Ох, я это даже забыл, как плохо то было, как жестко и жестоко было.

Упаси Боже вам жить вместе с бабушкой Д.
Страх и гнев, страх и злость, страх и месть, зависть. Жестокость, беспощадность, упрямство. Ясно что под этой всей "силой" - слабость и страх.

Мои силы были направлены на - стать таким же и победить ее. Стать не хуже, не слабее.

Блин, это был ад, в тех ограничениях, в которых я был. Много злости, очень много злости. При том что внутри добрый и хороший. Но снаружи - злость, месть, недоверие ко всем и всему.
Поэтому эту доброту и не проявишь, руку никому не протянешь. Все было только в фантазиях, а на деле был страх.
Даже не могу понять что есть хорошие и добрые люди.

 

[Dantes]

Знаю что быть добрым и хорошим и любить других и по возможности помогать - это выбор. А еще всему этому можно и нужно, если хочется, учиться.

 

[Dantes]

Блин... - хорошо, когда все спокойно и хорошо. И солнце светит и теплое кругом. И ты расслаблен и волноваться не о чем.
Это волнение - оно как лихорадочное трепыхание в страхе.

Из-за того что заостряешь внимание на каждой мелочи, все фильтруешь и придаешь большое значение, будучи в напряжении и страхе - не замечаешь картину в целом, не отдаешься интуиции или просто не расслабляешься. Все нужно держать под контролем.
Как все держал под контролем демон окр из Тиффани.
Потому что одолевает страх - все держишь под контролем. Брррр. Какая гадкая штука.
Почему смерть - люди успокаиваются в смерти, окр тоже успокаивается.
Но это не смерть на самом деле, что ли - это отпускание страха и тревоги.

 

[Dantes]

Что если правда - идти не от ребенка а к ребенку. Возможно справедливо что лечить нужно детские травмы, но не выставлять ребенка справляться с травмами и со страхом. Тем более что они могут быть такими что не справишься сразу. А если идти от сейчас и от взрослого - постепенно расслабляясь и потом спускаясь туда к ребенку - лечить глубокие травмы. Доверять учиться постепенно, не от ребенка а от сейчас, от взрослого. Тогда пазл начнет складываться в другом направлении - не с середины, а с краев. И радость будет от соединения в себе всего.

 

[Dantes]

Все интересно, все что-то означает. Не обязательно знать все и вообще не нужно и не обязательно бояться. Да и в систему не обязательно все складывать.

 

[Dantes]

сам себе не даю ощущать себя своим, в компании мужской. Действительно что-то мешает девочек воспринимать просто, хорошо, с нежностью и в мыслях оберегая даже. Учитывая что это девочка, девушка!
Девочка, девушка может придумать что-то хорошее, нежное, ласковое.

 

[Dantes]

Блин блин. Вот и плотину прорывать стало, на гетеро. И там прямо запрет, опять связываю с мамой, что она испугалась чего-то и поставила. Может в отношении себя, свои страхи на меня перевела, может по отношению к кому другому, девочки какой в детстве.

Ох ещё и отношение к девушкам со страхом. А там под этим горячая сексуальность.

 

[Свидетель]

сам себе не даю ощущать себя своим, в компании мужской. Действительно что-то мешает девочек воспринимать просто, хорошо, с нежностью и в мыслях оберегая даже. Учитывая что это девочка, девушка!
Девочка, девушка может придумать что-то хорошее, нежное, ласковое.

Девчонка? Заинька?

 

[Dantes]

"Любые правила и нормы современного мира выполняют задачу обеспечения функционирования коллективных сообществ, состоящих из Подростков, Родителей и Детей. Человек, если он не решил вести образ жизни индейца в сибирской тайге, не может выйти из этой системной реальности.

Он зависит от инфраструктуры, экономики, законов, социальной среды и разнообразных коллективных институтов, предназначенных для людей в дисфункциональных психологических возрастах. Но объективная зависимость не означает автоматическую психологическую зависимость.

Психологическая зрелость проявляется не в том, насколько человек независим от системы объективно, а в том, насколько он способен избежать того, чтобы она определяла его мышление, эмоции, идентичность и поведение. Психологически незрелый человек позволяет коллективной среде формировать свою картину мира и эмоциональное состояние. Взрослый самостоятельно определяет своё отношение к реальности. Он воспринимает систему как механизм, исследует её устройство и выбирает наиболее подходящий способ взаимодействия исходя из собственных интересов, а не из коллективных целей и смыслов.

Общий подход

Взрослый: Использование или игнорирование. Оценивает любые системные факторы с точки зрения их объективного влияния на свои цели и интересы, энергобаланс и комфорт. То, что может принести ему пользу — осмысленно использует. От того, что идёт вразрез с его интересами, уклоняется или минимизирует взаимодействие.

Подросток: Сопротивление или возмущение. Принципиально протестует и идёт против любых институциональных норм, правил и ограничений, даже абсолютно адекватных, воспринимая их как личное оскорбление. При этом бурно возмущается, когда его желание использовать те же ограничения в своих интересах встречает препятствие.

Ребёнок: Подчинение или эксплуатация. Принимает внешние факторы как проявление воли обобщённого Родителя и подчиняется им как неизбежности. При этом пытается их же эксплуатировать "детскими" методами: манипуляциями, шантажом, придуриванием, попытками разжалобить, получить особые условия.

Родитель: Поддержка или оправдание. Все системные ограничения — законы, правила, нормы, обычаи — воспринимает как безусловное благо и опору своей идентичности. Если они явно противоречат реальности или наносят ущерб, то использует шаблонное оправдание: "Это другое", "Перегибы на местах", "Время сейчас такое"
...от Муравьёва, продолжение мысли про взросление.

Себе забрал.