Поиск работы. Вакансии, обучение.
- Автор темы Dantes
- Дата начала
konstantin
Well-Known Member
КрасивоЯндекс — поиск по видео
yandex.ru
Жужу
Club
Интересный сайт
тут можно попробовать виртуально поработать в крупных компаниях, познакомиться с их внутрянкой и задачами.
Возможно, это будет плюсом на собеседованиях, но и просто так интересно посмотреть, на что ты способен
Там есть в списке компания, в которой мой муж работал после выпуска два года. Попробую рабочий день там, спрошу потом, насколько реалистично (вряд ли будет полностью, потому что в ней пашут как не в себя, но примерно посмотрю, что как)
Компаний, где работала я, там не представлено
тут можно попробовать виртуально поработать в крупных компаниях, познакомиться с их внутрянкой и задачами.
Возможно, это будет плюсом на собеседованиях, но и просто так интересно посмотреть, на что ты способен
Там есть в списке компания, в которой мой муж работал после выпуска два года. Попробую рабочий день там, спрошу потом, насколько реалистично (вряд ли будет полностью, потому что в ней пашут как не в себя, но примерно посмотрю, что как)
Компаний, где работала я, там не представлено
dok34.ru
Moderator
"Начнем. Закончилось лето, а лето это только у работающих граждан - время отпусков, радостей и согревающих возлежаний в горячем шезлонге («лето это маленькая жизнь»). Для родителей, старающихся приткнуть своих чад в учебные заведения, это хлопоты, это скандалы, истерики и килограммы выпитого валидола. А еще это подсчеты денег, поиск мутных личностей, готовых эти деньги принять, чтобы чадо с околонулевым результатом ЕГЭ было зачислено по возможности на бюджетные места. Те, у кого дети до студенческого возраста еще не доросли, ищут средние учебные заведения, по возможности частные (если средства позволяют), чтобы по окончании школы оттуда выбрался мучимый многими хроническими заболеваниями будущий Эйнштейн.
Наличие образования, по возможности, высшего и многократного, стало обязательным фактором нашей жизни. Нет корочки, ты никто: дурак ты и уши у тебя холодные, и жизнь твоя пройдет в мутном прозябании за грошовую зарплату.
Я как-то взялся подсчитать, сколько в моем кругу общения «высококлассных специалистов», (не)работающих по дипломной специальности. Так, есть два юриста, три экономиста… Родственники. Кто-то крыши кроет, кто-то товары в магазин доставляет, кто-то в железнодорожном депо гайки крутит – до института хватило ума обучиться слесарем, вот эта специальность и пригодилась. Среди друзей есть один экономист, дипломированный… дважды дипломированный, два красных диплома. Берись, работай, нет же, ерзает от фирмы к фирме – нигде не задерживается, бухгалтер по факту. Знакомая тетка с еще советским тоже красным дипломом, тоже экономист. Свои экономические знания уже много лет использует, торгуя как продавец хлебом и молочной продукцией в магазине. (Был бы свой магазин, я бы понял, а так…).
Есть историк, работающий водителем-дальнобойщиком. В школе пытался поработать, просветить детишек в системе исторического просвещения, не справился. Есть музыкант с консерваторским образованием и сумевший лет десять проработать кларнетистом в одном из питерских оркестров, в итоге ушел месить бетон, ну здесь первая благоверная (для него первая, а для нее очередной сексуальный опыт) постаралась. Есть еще одни консерваторский, прослуживший некоторое время в региональном оперном театре: и пел в хоре, соблюдая правильную тональность, что-то играл на фортепиано, но сейчас попросишь сыграть – не может, хотя теоретичную терминологию знает и с умным видом оценивает всех прочих.
Ушел таскать бетон с кирпичом и несостоявшийся инженер-технолог. Вспомнишь, сколько денег и прочих ништяков вбухали родители в его непутевую учебу, ужаснешься.
Ладно, это люди, которым высшее образование вообще не пригодилось, но есть множество дипломированных, работающих не по основной специальности, а ведь учились, ломали зубы о гранит науки. Их хвалили, в пример ставили. Очень многие из круга знакомых окончили педвузы, казалось, придут такие вот спецы в школы, и взметнется наше школьное образование на необозримую высоту. На деле же, поработав годик-другой, молодые педагоги перемещались в кресла чиновников, как правило чиновников или руководителей всевозможных молодежных организаций, проводящих какие-то акции, флеш-мобы и прочую модную ерунду. А в школе этих самых молодых специалистов днем с огнем не сыщешь – разбегаются как мыши спустя несколько лет работы на образовательном поприще. Нет, не от детей сбегают, а от всепроникающей бюрократии и тупизны. Есть один парнишка, наш бывший кружковец, уже третий год литературу с русским преподает, но яжематери и яжебабушки уже поглядывают с подозрением и неодобрением. Ведь, по мнению большинства яжематерей и яжебабушек, педагог мужского пола, каким-то образом застрявший в школе – латентный педофил. Его нужно контролировать и по возможности из школы выдавить.
Безудержное стремление взрастить, воспитать и обучить лишило наших детей детства. Посмотрите, как идут по улице согбенные юные старички школьного возраста с тяжелыми ранцами, как волочат ноги, а добравшись до ближайшей лавочки, утыкают носы в телефоны, и вспомните, как передвигались по улицам мы: вприпрыжку, бегом, лет до четырнадцати. На переменах даже шестнадцатилетние пацаны играли в латки (мы, во всяком случае, играли). Квадрат, сифа, чиж – все эти названия современным детям не знакомы. Да ладно, скажете вы, они сейчас в секциях поголовно занимаются: футбол, баскетбол, легкая атлетика. Занимаются, согласен. А могут ли они самостоятельно организовать свой досуг без взрослого дяди или тети тренера, самостоятельно что-то придумать, без руководителей, интернетов или ИИ? Чтобы что-то мастерить, без участия наставника, фотографировать или снимать на видео, без участия наставника, чтобы самостоятельно, без понукания, поняв, что объема знаний и навыков не хватает, прийти за советом к другу, старшему товарищу или взрослому? Самостоятельно выбрать себе кружок по интересам, потом бросить его, пойти в следующий? Чтобы расти и развиваться, без тотального контроля со стороны современных селекционеров от образования, взращивающих оранжерейные разноцветные орхидеи вместо подготовленной к жизни людей. Падать, вставать, набив шишки. Заводить друзей-подруг. И чтобы заботливые родственники и чиновники за тобой не шпионили посредством современных приложений.
Ну ладно, допустим, молодой человек оказался способным, усидчивым; у родителей хватило финансовых средств, покрывать его образовательные недочеты, содержать студиозуса в съемной квартире (сейчас большинство старается в квартирах, а не в общагах, студентов поселить). И вот выходит он в мир с новеньким дипломом, такой окрыленный, одухотворенный – весь мир скоро к ногам падет. И вдруг оказывается, что таких умных, разговорчивых, способных излагать свои мысли пруд пруди, и твой красный диплом престижного ВУЗа никому нафиг не нужен. Или находишь ты все-таки работу, приходишь в фирму, а тебе говорят: забудь все, чему тебя в твоей богадельне учили. Есть теории, есть законы, высказывания разных умных голов, которые ты старательно заучивал и запоминал, а есть практика, и знания твои на практике никогда не будут востребованы.
Отцы-основатели современного образования и просвещения, такие искренние, одержимые чистой идеей получить нового человека, предполагали, что стоит наполнить юный сосуд знаниями, и он станет другим: духовным, чистым и честным, понимающим устройство мира и желающим этот мир переустроить на благо человека. Ну и как итог, мракобесие цветет буйным цветом, люди стали верить в плоскую землю или в современный вариант схоластики – психологию. Есть поток информации, выдаваемой за знания, но лишенный системы и логики, который, тем не менее, нужно вызубрить…
Образование стала просто отраслью по осваиванию бюджетных и родительских денег, огромным и неповоротливым монстром, где за всевозможными конференциями, семинарами, собраниями, семинарами и вебинарами потеряна главная цель – человек."
Наличие образования, по возможности, высшего и многократного, стало обязательным фактором нашей жизни. Нет корочки, ты никто: дурак ты и уши у тебя холодные, и жизнь твоя пройдет в мутном прозябании за грошовую зарплату.
Я как-то взялся подсчитать, сколько в моем кругу общения «высококлассных специалистов», (не)работающих по дипломной специальности. Так, есть два юриста, три экономиста… Родственники. Кто-то крыши кроет, кто-то товары в магазин доставляет, кто-то в железнодорожном депо гайки крутит – до института хватило ума обучиться слесарем, вот эта специальность и пригодилась. Среди друзей есть один экономист, дипломированный… дважды дипломированный, два красных диплома. Берись, работай, нет же, ерзает от фирмы к фирме – нигде не задерживается, бухгалтер по факту. Знакомая тетка с еще советским тоже красным дипломом, тоже экономист. Свои экономические знания уже много лет использует, торгуя как продавец хлебом и молочной продукцией в магазине. (Был бы свой магазин, я бы понял, а так…).
Есть историк, работающий водителем-дальнобойщиком. В школе пытался поработать, просветить детишек в системе исторического просвещения, не справился. Есть музыкант с консерваторским образованием и сумевший лет десять проработать кларнетистом в одном из питерских оркестров, в итоге ушел месить бетон, ну здесь первая благоверная (для него первая, а для нее очередной сексуальный опыт) постаралась. Есть еще одни консерваторский, прослуживший некоторое время в региональном оперном театре: и пел в хоре, соблюдая правильную тональность, что-то играл на фортепиано, но сейчас попросишь сыграть – не может, хотя теоретичную терминологию знает и с умным видом оценивает всех прочих.
Ушел таскать бетон с кирпичом и несостоявшийся инженер-технолог. Вспомнишь, сколько денег и прочих ништяков вбухали родители в его непутевую учебу, ужаснешься.
Ладно, это люди, которым высшее образование вообще не пригодилось, но есть множество дипломированных, работающих не по основной специальности, а ведь учились, ломали зубы о гранит науки. Их хвалили, в пример ставили. Очень многие из круга знакомых окончили педвузы, казалось, придут такие вот спецы в школы, и взметнется наше школьное образование на необозримую высоту. На деле же, поработав годик-другой, молодые педагоги перемещались в кресла чиновников, как правило чиновников или руководителей всевозможных молодежных организаций, проводящих какие-то акции, флеш-мобы и прочую модную ерунду. А в школе этих самых молодых специалистов днем с огнем не сыщешь – разбегаются как мыши спустя несколько лет работы на образовательном поприще. Нет, не от детей сбегают, а от всепроникающей бюрократии и тупизны. Есть один парнишка, наш бывший кружковец, уже третий год литературу с русским преподает, но яжематери и яжебабушки уже поглядывают с подозрением и неодобрением. Ведь, по мнению большинства яжематерей и яжебабушек, педагог мужского пола, каким-то образом застрявший в школе – латентный педофил. Его нужно контролировать и по возможности из школы выдавить.
Безудержное стремление взрастить, воспитать и обучить лишило наших детей детства. Посмотрите, как идут по улице согбенные юные старички школьного возраста с тяжелыми ранцами, как волочат ноги, а добравшись до ближайшей лавочки, утыкают носы в телефоны, и вспомните, как передвигались по улицам мы: вприпрыжку, бегом, лет до четырнадцати. На переменах даже шестнадцатилетние пацаны играли в латки (мы, во всяком случае, играли). Квадрат, сифа, чиж – все эти названия современным детям не знакомы. Да ладно, скажете вы, они сейчас в секциях поголовно занимаются: футбол, баскетбол, легкая атлетика. Занимаются, согласен. А могут ли они самостоятельно организовать свой досуг без взрослого дяди или тети тренера, самостоятельно что-то придумать, без руководителей, интернетов или ИИ? Чтобы что-то мастерить, без участия наставника, фотографировать или снимать на видео, без участия наставника, чтобы самостоятельно, без понукания, поняв, что объема знаний и навыков не хватает, прийти за советом к другу, старшему товарищу или взрослому? Самостоятельно выбрать себе кружок по интересам, потом бросить его, пойти в следующий? Чтобы расти и развиваться, без тотального контроля со стороны современных селекционеров от образования, взращивающих оранжерейные разноцветные орхидеи вместо подготовленной к жизни людей. Падать, вставать, набив шишки. Заводить друзей-подруг. И чтобы заботливые родственники и чиновники за тобой не шпионили посредством современных приложений.
Ну ладно, допустим, молодой человек оказался способным, усидчивым; у родителей хватило финансовых средств, покрывать его образовательные недочеты, содержать студиозуса в съемной квартире (сейчас большинство старается в квартирах, а не в общагах, студентов поселить). И вот выходит он в мир с новеньким дипломом, такой окрыленный, одухотворенный – весь мир скоро к ногам падет. И вдруг оказывается, что таких умных, разговорчивых, способных излагать свои мысли пруд пруди, и твой красный диплом престижного ВУЗа никому нафиг не нужен. Или находишь ты все-таки работу, приходишь в фирму, а тебе говорят: забудь все, чему тебя в твоей богадельне учили. Есть теории, есть законы, высказывания разных умных голов, которые ты старательно заучивал и запоминал, а есть практика, и знания твои на практике никогда не будут востребованы.
Отцы-основатели современного образования и просвещения, такие искренние, одержимые чистой идеей получить нового человека, предполагали, что стоит наполнить юный сосуд знаниями, и он станет другим: духовным, чистым и честным, понимающим устройство мира и желающим этот мир переустроить на благо человека. Ну и как итог, мракобесие цветет буйным цветом, люди стали верить в плоскую землю или в современный вариант схоластики – психологию. Есть поток информации, выдаваемой за знания, но лишенный системы и логики, который, тем не менее, нужно вызубрить…
Образование стала просто отраслью по осваиванию бюджетных и родительских денег, огромным и неповоротливым монстром, где за всевозможными конференциями, семинарами, собраниями, семинарами и вебинарами потеряна главная цель – человек."
konstantin
Well-Known Member
Особенно актуально сейчас в период развития ИИ
dok34.ru
Moderator
"Пришёл молодой к нам... попросился на работу. Сказал, что хочет развиваться в инженерке. Не умеет ничего, но хочет всё освоить. Отец его поддерживает в этом направлении.
Я пообщался с ним, со своими мужиками... решили пробовать его. Инженерка у нас непростая, а с кадрами... ну так.
В основном все спецы стремятся к вольным хлебам, а не к постоянному рабочему дню и причастности к большой команде... Это мир шабашек. Мы держим своих монтажников в штате, и работы для них всегда больше, чем их возможности.
Понимаю, что нигде сейчас таких спецов не готовят. Если есть желание завтра не встать, то как бы заниматься кадрами нужно самим. Начали пробовать...
Парень отработал 3 мес. За квартал освоил ровно ничего. Расстались с ним, просрали деньги, получили новое подтверждение безнадёжности молодёжи.
Тут пишет бывший клиент (2016г) и по совместительству коллега из корпоративного прошлого. Сын закончил институт, хочет развиваться в стройке — возьми.
Два контекста столкнулись: плохой опыт и хорошие отношения. Встречаюсь с молодым — хороший парень, мозги не за****ые:
— Выбирай! Стройка или инженерка?
Сам прикидываю, как его приставлю к общестрою, а он выбирает инженерку)) Думаю, как не встать второй раз на грабли.
— Вот тебе книга по проектированию вентиляции. Изучи, потом ответишь на вопросы. Вот вопросы по сантехнике. Найди сам ответы. Изучи котельную и вентиляцию в доме отца. Погоняю тебя. Если справишься — двинемся дальше.
Честно думал, что парень пропадёт недели на 1,5. Пишет через три дня, что готов — прочитал.
Встречаемся, тестирую... На четвёрку точно освоил. Но думаю, как его вкатить. Понимаю, что мастера, которые пытались учить первого, уже разочаровались в воспитании питомцев. Даю такие наставления:
— Илья. У тебя два месяца выйти на возможность нести пользу. Продукт пекаря — хлеб. Твой продукт — части инженерных систем. Если через два месяца пользы ноль — расходимся. Я ЗП за процесс без результата не готов оплачивать. Ты должен знать, что мастера тебя учить не хотят, ты для них балласт, который будет мешать им на сделке. Сможешь ли ты забрать у них знания, зависит только от тебя. У любой проблемы может быть только две причины: мало действий или мало знаний. И действия, и знания за тебя никто не сделает и не добудет.
Тьфу-тьфу... прошло 3 недели. Своих спрашиваю про бойца — хвалят. Говорят, он сначала ютуб дома смотрит, потом уже руками на площадке пробует. Даже идеи здравые предлагает, соображает быстро.
И я вот думаю... Этот человек другой или я не так напутствовал на старте первого?
Но молодёжь точно не безнадёжна. Наших мужиков ещё воспитывают.
Всем добра)"
...таки разница в генах этих двоих, или таки в другом?😉
Я пообщался с ним, со своими мужиками... решили пробовать его. Инженерка у нас непростая, а с кадрами... ну так.
В основном все спецы стремятся к вольным хлебам, а не к постоянному рабочему дню и причастности к большой команде... Это мир шабашек. Мы держим своих монтажников в штате, и работы для них всегда больше, чем их возможности.
Понимаю, что нигде сейчас таких спецов не готовят. Если есть желание завтра не встать, то как бы заниматься кадрами нужно самим. Начали пробовать...
Парень отработал 3 мес. За квартал освоил ровно ничего. Расстались с ним, просрали деньги, получили новое подтверждение безнадёжности молодёжи.
Тут пишет бывший клиент (2016г) и по совместительству коллега из корпоративного прошлого. Сын закончил институт, хочет развиваться в стройке — возьми.
Два контекста столкнулись: плохой опыт и хорошие отношения. Встречаюсь с молодым — хороший парень, мозги не за****ые:
— Выбирай! Стройка или инженерка?
Сам прикидываю, как его приставлю к общестрою, а он выбирает инженерку)) Думаю, как не встать второй раз на грабли.
— Вот тебе книга по проектированию вентиляции. Изучи, потом ответишь на вопросы. Вот вопросы по сантехнике. Найди сам ответы. Изучи котельную и вентиляцию в доме отца. Погоняю тебя. Если справишься — двинемся дальше.
Честно думал, что парень пропадёт недели на 1,5. Пишет через три дня, что готов — прочитал.
Встречаемся, тестирую... На четвёрку точно освоил. Но думаю, как его вкатить. Понимаю, что мастера, которые пытались учить первого, уже разочаровались в воспитании питомцев. Даю такие наставления:
— Илья. У тебя два месяца выйти на возможность нести пользу. Продукт пекаря — хлеб. Твой продукт — части инженерных систем. Если через два месяца пользы ноль — расходимся. Я ЗП за процесс без результата не готов оплачивать. Ты должен знать, что мастера тебя учить не хотят, ты для них балласт, который будет мешать им на сделке. Сможешь ли ты забрать у них знания, зависит только от тебя. У любой проблемы может быть только две причины: мало действий или мало знаний. И действия, и знания за тебя никто не сделает и не добудет.
Тьфу-тьфу... прошло 3 недели. Своих спрашиваю про бойца — хвалят. Говорят, он сначала ютуб дома смотрит, потом уже руками на площадке пробует. Даже идеи здравые предлагает, соображает быстро.
И я вот думаю... Этот человек другой или я не так напутствовал на старте первого?
Но молодёжь точно не безнадёжна. Наших мужиков ещё воспитывают.
Всем добра)"
...таки разница в генах этих двоих, или таки в другом?😉
dok34.ru
Moderator
..а подумать?🙂
Раскрываться, говорить - можно и с родителями/ друзьями 🙂
Есть ли разница с тем, что делает психолог?😉
Не в бытовом смысле (как ребенок мог в прошлом думать, что начальник - это у кого портфель)🙂