Учебная тема для Wilbur`а и всех-всех-всех

[Wilbur]

Цитата:

Ок 🙂
Насколько связываете с собой?

Почти не связываю. Не вижу схожестей.

Цитата:

Насколько Витя похож на Вас, ну или Вы на него? 🙂

Мало схожестей, разве что непонимание математики в начале - единственная замеченная схожесть.

Цитата:

И насколько _необходим_ был для Вити возврат к учебнику за 3 класс, сознательный и трудолюбивый? Или он мог и на подсказочках дотянуть до конца учеьного года, а затем ..обходиться без математики, в будущем?
Как полагаете?

Вернуться надо было, без этого бы, наверное, ничего Вите не было бы понятно.

 

[dok34.ru]

Wilbur писал:

Почти не связываю. Не вижу схожестей.

Ок.
Ищите схожести, они есть, и они принципиальные, важные.
Пока не видите - действительно сложно применить к себе Витин рецепт.

Wilbur писал:

Мало схожестей, разве что непонимание математики в начале - единственная замеченная схожесть.

Вообще больше нет?
А личности? Вот жили бы вы рядом, Леша и Витя. Могли бы подружиться, если бы ходили в один класс? Похоже ли это на дружбу с Костей?


Wilbur писал:

Вернуться надо было, без этого бы, наверное, ничего Вите не было бы понятно.

Ок, согласен.
То есть - ему была непонятна программа его класса, потому что 3 класс он особо тоже не учился, так? Но что-то помнил.
А когда вернулся, и стал понимать, и погрузился в учебник - стал понимать и свой класс.
Почему?

 

[Wilbur]

Цитата:

Ищите схожести, они есть, и они принципиальные, важные.

Искал, пока читал. Но не нашел.

Цитата:

А личности? Вот жили бы вы рядом, Леша и Витя. Могли бы подружиться, если бы ходили в один класс? Похоже ли это на дружбу с Костей?

Трудно сказать.

Цитата:

То есть - ему была непонятна программа его класса, потому что 3 класс он особо тоже не учился, так? Но что-то помнил.

Да, все так.

Цитата:

А когда вернулся, и стал понимать, и погрузился в учебник - стал понимать и свой класс.
Почему?

Узнал из учебника то, чего не знал.

 

[dok34.ru]

Wilbur писал:

Искал, пока читал. Но не нашел.

Желание отложить уроки и играть в футбол, и увлекаться этим, до момента, когда учить уже поздно? Или например ..чем држе с учебой, тем больше интересуют радфемы заниматься воспитанием Лобзика?

 

[dok34.ru]

Wilbur писал:

Узнал из учебника то, чего не знал.

Да.
Знал ли он, пока не трогал этот ученик, что _настолько_ много не знает, и что его непонимание школьной программы - нечто необычное, требующее срочных изменений в системе учебы?

То есть..Это учебник ему нужен был лишь для восполнения пробелов по математике?
Или благодаря нему он смог понять , что многого не понимает, и смог поэтому помочь Косте, с совсем другим предметом?

 

[Wilbur]

Цитата:

Желание отложить уроки и играть в футбол, и увлекаться этим, до момента, когда учить уже поздно? Или например ..чем држе с учебой, тем больше интересуют радфемы заниматься воспитанием Лобзика?

Это просто вопросы или какие то именно намеки?

Цитата:

Знал ли он, пока не трогал этот ученик, что _настолько_ много не знает, и что его непонимание школьной программы - нечто необычное, требующее срочных изменений в системе учебы?

Не знал. Но, я так понимаю, он все таки научился понимать математику.
А я сколько учебники не читал - так и не научился.

Цитата:

То есть..Это учебник ему нужен был лишь для восполнения пробелов по математике?
Или благодаря нему он смог понять , что многого не понимает, и смог поэтому помочь Косте, с совсем другим предметом?

Видимо второе 🙂 Смог понять, что многого не понимает.

 

[dok34.ru]

Wilbur писал:

Это просто вопросы или какие то именно намеки?

Вопросы, предложение эти моменты из его жизни сравнить с собой, в виде общей закономерности.

Wilbur писал:

Не знал. Но, я так понимаю, он все таки научился понимать математику.
А я сколько учебники не читал - так и не научился.

Не так поняли, сорри.
Он не _читал_ учебник!
Он его решал!
То есть, просто прочтение ненужных правил, каких то глав и разделов - усваивается сложно, любым возможно человеком.
А вот применение на практике математики, по нарастающей, с нуля - совсем другое дело.
Так же как изучение биологии, с определения растений на собственной даче, например 🙂
И учебник сестринского дела - лучше усвоится при реальном или хоть мысленном применении "делании уколов", измерении давления, клизмении и прочем 🙂

Я так делал, тоже.
Мысленно делал и химию и физику и астрономию, что было интересно.
И развивал этим свой мозг.


Wilbur писал:

Видимо второе 🙂 Смог понять, что многого не понимает.

Да, согласен.
И при этом не впал в крайность , по типу Иа "я ничего не понимаю и не пойму, никогда!".
Так?
Просто решал задачки, сначала с "форой", которые полегче, при сложностях - хоть за второй или первый класс. И постепенно восполнил пробелы, там где было непонимание. И смог пойти дальше.

 

[Wilbur]

Цитата:

Вопросы, предложение эти моменты из его жизни сравнить с собой, в виде общей закономерности.

Сравниваю, но пока общего не нахожу.

Цитата:

Не так поняли, сорри.
Он не _читал_ учебник!
Он его решал!
То есть, просто прочтение ненужных правил, каких то глав и разделов - усваивается сложно, любым возможно человеком.
А вот применение на практике математики, по нарастающей, с нуля - совсем другое дело.
Так же как изучение биологии, с определения растений на собственной даче, например 🙂
И учебник сестринского дела - лучше усвоится при реальном или хоть мысленном применении "делании уколов", измерении давления, клизмении и прочем 🙂

Я так делал, тоже.
Мысленно делал и химию и физику и астрономию, что было интересно.
И развивал этим свой мозг.

Да, решал.
Хотя в математике вроде есть правила, которые надо заучивать.

Цитата:

изучение биологии, с определения растений на собственной даче, например 🙂

И с определения насекомых 🙂 Видов многоножек и мокриц 🙂

Цитата:

Да, согласен.
И при этом не впал в крайность , по типу Иа "я ничего не понимаю и не пойму, никогда!".
Так?

Видимо так.

Цитата:

Просто решал задачки, сначала с "форой", которые полегче, при сложностях - хоть за второй или первый класс. И постепенно восполнил пробелы, там где было непонимание. И смог пойти дальше.

У меня так почему то не получается...

 

[dok34.ru]

Wilbur писал:

Да, решал.
Хотя в математике вроде есть правила, которые надо заучивать.

Нет. Надо решать, по методике.
В случае английского - с нуля, десятком слов - но говорить и думать на этом языке.

Заучивание - при необходимости.
В испанском, например, una ni?a это девочка, а uno ni?o - мальчик. Это заучивается.
А применять - методом Вити, погружения!

Кстати, испанские буквы не вставились, странно..

Wilbur писал:

У меня так почему то не получается...

С Совой - частично получается же?
Не совсем, потому что полноценно не погружаетесь.

 

[Wilbur]

Цитата:

Нет. Надо решать, по методике.
В случае английского - с нуля, десятком слов - но говорить и думать на этом языке.

А вот как так настроить себя, чтоб думать на английском?

Цитата:

Заучивание - при необходимости.
В испанском, например, una ni?a это девочка, а uno ni?o - мальчик. Это заучивается.
А применять - методом Вити, погружения!

Кстати, испанские буквы не вставились, странно..

Попробуйте скриншотом, картинкой загрузить надпись на испанском.
Мне интересно.

Цитата:

С Совой - частично получается же?
Не совсем, потому что полноценно не погружаетесь.

Ну так в Сове и не математика 🙂 Логично? 🙂