Сексуальные домогательства у детей
Как разграничить "маньячество" и норму поведения? Отнести к парафилиям поступок, желание, влечение, интерес - или напротив - маньяком за это тебя назовут лишь ханжи и... не очень умные?
Мнения американцев разделились. Часть из них считает действия 6-летки, первоклассника - сексуальным домогательством, а самого мальчика - потенциальным сексуальным маньяком!
Другие же наоборот возмущены этой "квалификацией" и требуют отмены приговора! Попробуем разобраться. Исходное сообщение я перевел с помощью Гугла (сорри за качество).
Canon City, Колорадо -6 -летний мальчик удалён из школы в Canon City из-за поцелуев одноклассницы в руку.
Это - вводная. Как "квалифицировать" поцелуй 6-летней девочки?
Его мать говорит, что это трэш и двое детей любят друг друга. Но школа взывает к другому: сексуальные домогательства.
Это - взгляд матери. Она в этом видит норму. Факт?
Первоклассник Hunter Yelton сказал нам, что любит науку и физкультуру. Кроме того, что он влюблен в девушку в школе, которая также любит и его.
Это взгляд самого обвиняемого.
Возможно, это звучит довольно невинно, но в 6 лет, Hunter теперь имеет "сексуальные домогательства" в его школьной карточки.
А это - уже не невинно. Это ближе к "волчьему билету" и "приводу в детскую комнату милиции"!
Кроме того - можно ли вообще назвать сексуальные действия первоклассника нормой? Всего один шаг от этой записи - к "диагнозу" типа "преждевременное сексуальное развитие" и\или особенности сексуального поведения.
"Это было во время занятий, да. Мы были на группе по чтению, я наклонился и поцеловал ее в руку. Именно это и произошло", сказал Hunter.
Когда пацан целует кошку - могут найтись... анти-зоофилы*, которые привлекут его к ответственности. Когда мальчик целует девочку... нашлись те, кто "настучали" в администрацию и... "сексуального маньяка" отстранили от занятий.
Подчеркну - ни родители мальчика и девочки, ни учитель - не нашли в происходящем плохого. А вот после "сигнала от детей" - может быть и с неохотой - но "отреагировали" как истинные бюрократы и буквоеды.
Так, Hunter был дома в понедельник, а не пошел в школу. "Они отправили меня в офис, честно и справедливо. Я сделал что-то не так, и мне жаль" сказал он.
Я привлеку внимание к ключевому. Мальчик искренне не понимает - а что он сделал-то? За что его выгнали, собственно? То есть - он НЕ сексуально маньячный или "преждевременно развитый"! Он развивается по срокам, как и положено природой. И не виновен в том, что общество, эти другие дети - воспитаны... ханжески.
Думаю многим из читателей знакома детская дразнилка "Тили-тили-тесто, жених и невеста!". Помните? Как ощущает себя дразнимые, мальчик с девочкой (обычно), идущие рядом или что-то вместе делающие? Они тоже не понимают - что же натворили.. но знают что сделали нечто плохое.. стыдное.
Кстати... прислушайтесь пожалуйста к себе, не было ли такого ощущения в прошлом, или не могло ли его случиться?
"Она была в порядке, они парень и девушка.- Другие дети увидели его и пошли к учителю музыки, - сказала мама Хантера Дженнифер Сондерс. "В тот день у меня была встреча с директором, где она впервые сказала "сексуальное домогательство"."Это сводит его к крайности, которая не должна быть встречена с 6-летней. Теперь мой сын задает вопросы ... " Что такое секс, мама? Что не следует когда-либо сказать, секс. Не в предложении с 6-летнего."
До 6 лет мальчик оставался в неведении, был "чист"! Но теперь, благодаря поведению окружающих - действительно изменил своё поведение! Его заинтересовали вопросами секса, без его воли и воли его матери! Ну и в смысле негатива, привкуса негатива в смысле его поступка.
Подумает ли он в будущем, когда захочет выразить своё желание нравящейся дружественной девочке? Остановится ли? Будет ли это - тем самым НЕконтролируемым запретом, с которыми пытается бороться моя теория?
Запретом, который возвели в ранг почти-закона, школьного - но закона. А мальчика - в разряд сексуальных маньяков, фактически. Если рассуждать - "неужели он в 6 лет ТАКОЕ творит - что он будет делать взрослым?! Кастрировать его!". Утрирую, конечно, но...
И Хантер, и его мама признают, что у него были проблемы в школе в прошлом. Он был отстранен за драку, и за поцелуй той же девушки в щеку.
Думайте... он уже не впервые "привлекается" к ответственности за подобные "нарушения"! Раньше с ним поступали видимо недостаточно жёстко..
"Мы работаем с ним с перебоями в классе. Он был арестован ненадолго. Большие ограничения", - сказал Сондерс.
Да, большие ограничения. Но главное - общественное мнение его отнесло к этим самым "потенциальным сексуальным маньякам", и это факт. Специалистов тут явно не очень спрашивали..
Корреспондент Бонни Силкман спросила Хантера, "Ты пытаешься быть хорошим в школе? “Да... у меня много энергии. Я имею в виду 6 леток? У них много энергии", - ответил Хантер.
У 6-летних детей и правда много энергии. И это - норма!
Начальник школьного округа говорит, что любая запись в школьной карточки остается в пределах района и что действия Хантера соответствуют описанию школьной политики сексуального домогательства.
То есть "высшая власть" - не сочла действия руководства школы принципиально неверными! Вредными и для мальчика, и для других детей!
Для девочки этой... Что она должна делать, если кто-то другой будет целовать ей руку? Искренне и любяще?
"Как вы можете это сделать? Как ты можешь так говорить о моем ребенке? Уберите сексуальное домогательство, удалите его из своего списка. Я собираюсь встать и бороться за него, потому что это не так, это не то, что произошло”, - сказал Сондерс.
Тут - о юридических аспектах, всё верно... Может и докажут что пацан не виновен, защитят его честное имя. Но - нас волнует общественное мнение, анти-гетеро-сексуальное, создающее запреты, изменяющие личность детей!
Школьный округ также говорит, что родители Хантера могут поверить, что поцелуй девушки в школе в целом приемлемо-но это то, где школа не согласна. Они надеются, что отстранеие от занятий изменит поведение Хантера.
Я пожелаю им удачи... и мальчику и его близким.
Но - предлагаю разобраться. Не тут ли лежат корни "монашеской вуали", предмета нашего недавнего разбирательства?
